推進學前教育改革,唱響教研促發展的主旋律
——2018-2019學年度上學期洪山區學前教研工作計劃
一、指導思想
貫徹落實各級教育工作會議精神,圍繞市區學前教育工作計劃,以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為引領,以提升教師專業化水平為目標,以強化幼兒園保教工作科學管理為重點,以促進家園共育、幼兒健康發展為核心,認真履行“研究、指導、服務”的工作職責,紮實開展教研活動,在武漢市“健全學前教育教研製度——國家學前教育改革發展”課題引領下,以教研促發展,全力推進我區學前教育內涵發展、均衡發展和優質發展,促進全區各級各類幼兒園保教質量不斷提升。
二、工作思路
1.抓常規,促實效 2.搭平台,促發展
3.抓培訓,促成長 4.抓研究,促提高
5.顯特色,促內涵
三、工作措施
(一)規範辦園行為,優化保教工作 (二)加大視導力度,強化有效引領
(三)搭建競技平台,促進專業成長 (四)開展專題培訓,提升專業素養
(五)跟進教師指導,打造優秀團隊 (六)立足保教實驗,深化教研科研
(七)發揮網絡優勢,開展網絡教研 (八)增強片區聯動,促進均衡發展
(一)規範辦園行為,優化保教工作
1.強化普及意識,端正辦園指導思想
2.強化普惠意識,遵循幼兒教育規律
3.強化安全意識,尊重個體成長需要
4.強化優質意識,提升保教工作品質
加強常規管理,規範辦園行為。做好保教工作的調研、指導、督查工作。防止和糾正幼兒園教學內容、形式小學化傾向。
從幼兒一日活動的組織與實施、教學管理、教研與科研、教師專業成長與幼兒發展等方麵對幼兒園保教工作進行全麵科學指導評價。
(二)加大視導力度,強化有效引領
采取教科院集中視導與個人視導相結合的方式,針對幼兒園不同情況,查漏補缺,改進工作。對幼兒園在教學常規管理、教研與科研製度健全完善、教師隊伍建設、教育評價等方麵存在的問題(或不足),查找原因,共同研究解決問題的方法,並提出建設性意見。
周二、周三為聯合視導下園、常規下園時間,具體安排:
1)聽匯報:教學園長介紹教研計劃和重點特色工作
2)看環境:園所、區域、班級環境布置
3)看活動:下班半日活動
4)查資料(教研計劃、教研活動記載、教師備課等)
5)反饋交流
(三)搭建交流競技平台,促進教師專業成長
為提高教研工作的實效,提倡不斷總結反思提升,促進教師專業發展,本學期將組織開展全區“健全教研製度的優秀案例”評選活動。
(四)開展專題培訓,提升專業素養
本學期將以“早期閱讀”和“幼兒創造性遊戲的支持與指導”為重點,開展專題培訓和研究,增強對《指南》和的理解和運用能力,提高教師業務素質,從而更紮實有效地開展教育教學活動。
(五)跟進教師指導,打造優秀團隊
加強對新教師保教工作常規培訓,促進教師專業發展。重點是對青年骨幹教師和新入職教師的培養。對近三年入職教師、骨幹教師進行跟進,逐步打造優秀教師團隊。
(六)立足保教實驗,深化教研科研
科研引領,追求教研內涵發展。本著“問題課題化、工作研究化、研究科學化”的工作思路,做好省、市、區級教育規劃課題學會課題的指導、交流與推廣工作。以課題研究引領教師專業成長,促進幼兒園內涵發展,為幼兒園創特色、創品牌做好積澱。
促進幼兒園健全完善園本教研製度,營造和諧、開放的研究氛圍。堅持每周或隔周定期組織一次教研活動,每次活動都應做到主題明確,方案具體,資料齊備,措施可行,講求實效。
以“有效”為導向,各園要成立課題研究小組,以解決保教活動中突出問題為切入點,製定課題研究方案,開展紮實有效的課題研究,並把研究成果真正轉化為幼兒園和教師具體的教育教學行為。
(七)發揮網絡優勢,開展網絡教研
分享教師智慧,共享網絡資源。充分利用網絡平台,開發和盤活幼兒教育課程資源,嚐試建立區域性幼兒園主題活動課程資源庫,及時傳達最新幼兒教育信息,把幼教教研群建設成全區了解信息、交流業務、活動展示、資源共享的平台。
(八)增強片區聯動,促進均衡發展
切實發揮省市示範、優質幼兒園的輻射作用,讓各方麵的優質教育資源為更多園所和教師共享,充分發揮片長副片長園、名園長、骨幹教師的示範引領作用,每學期開展2—3次“走進片區”區級主題教研展示活動,進一步促進片區、園際互動,縮減區域內差距,逐步實現均衡發展、共同提高。
四、工作安排
(一)月工作安排
九月份:
1、教研工作布置
2、片區內教研計劃交流
3、市區“健全教研製度優秀案例”評比、推送
4、“早期閱讀項目”調研、啟動及培訓(一)
十月份:
1、創造性遊戲中“角色遊戲”的支持與指導(一)
2、“早期閱讀項目”調研及教師培訓(二)
3、區級教研展示活動(一)“走進紫雲府片區”
十一月份:
1、創造性遊戲中“表演”的支持與指導(二)
2、“早期閱讀項目”調研及家長培訓(三)
3、“走進洪山區街道口幼兒園”市級保教實驗教研展示活動
十二月份:
1、創造性遊戲中“結構遊戲”的支持與指導(三)
2、“早期閱讀項目”調研
3、區級教研展示活動(二)“走進鐵機路片區”
元月:
1、市級教研展示
2、期末工作總結
(二)周工作安排(附後)
洪山區教育科學研究院教研室
本文來源:http://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1536779463&ver=1118&signature=q-3HevKo9EhUCP-0fWNKQN-qO4uvd49cMv34b2sZg714ifDKhb1TugW0PH6ZQtX8B3vPCc1aow76XqKOhtN-5lmnjvbRhwYT9L*vF5L-32-JM6Q0u1LOW1CO-uRssLxM&new=1
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