隨著網絡在線學習的出現,讓獲得知識更便捷、省時、省錢,可跨越地域,在線教育調用聲、影、動畫技巧,可以比線下教育更豐富多彩,體現更富有魅力的教學氛圍或教學效果,贏得了學生和家長的厚愛。但是,由於在線教育具有網絡所具有的特點,也帶來了一定的問題,有的甚至很令人擔憂。多家在線教育平台巨大的用戶和市場規模背後,卻是快速發展中“成長的煩惱”。
近期,頻頻爆出有作業輔導類APP內容涉黃醜聞,讓人大跌眼鏡;平台資質缺少把關,所謂“名師”不乏摻假注水現象,難以勝任教書育人的任務;不少學習者吐槽在線教育視頻卡、互動差、軟件慢,暴露出現有的技術瓶頸……如果在線教育把低俗當有趣,用涉黃涉醜當魅力,在線教育“名師”摻假注水,技術控製不過關,讓受教育者很尷尬、很無趣,在線教育就無異於搬起石頭砸自己的腳,其結果,不僅會誤人子弟,影響在線教育的效果,更會在洗牌中麵臨被淘汰的風險。在線教育想要不斷發展並獲取長遠利益,就要多點溫度和責任。
多點責任,就是不要吸收網絡隔空對話油腔滑調、想當然的手法,而應以一個教育者的責任、教育者的良心道德,處理在線教育問題。多點溫度,就是在線教育的方式方法,應站在受教育者的角度考慮,不要把在線教育變成冰冷的機器人教學。
在線教育也是教育,是線下教育的現代形式和另類途徑,自然也就離不開尊重教育規律、重視教育質量。對此,過唄教育的宗旨是眼裏有學生,心裏有分寸,做到想學生所想。過唄教育認為,隻有適合受教育者,讓受教育者提高學習效率的在線教育,才會是被公認的好的在線教育。從這個層麵看,在線教育不應僅僅是將線下教育通過錄像錄音簡單上傳至網絡,而要根據在線教育的內容和受教育者的年齡特征等,采取受教育者喜歡又能夠接受的方式方法,滿足受教育者的求知欲,過唄教育的一對一班主任答疑就很好的做到了這點。
不僅如此,過唄教育還為用戶係統梳理框架,形成係統化學習思維,並為考前衝刺的備考階段提供優質的輕量級教輔,輔助用戶快速通過考試。目前,過唄教育涉及財會金融、建築建工、法律公務、醫藥衛生、外語五大板塊的200多個科目的考前衝刺教輔資料及服務。過唄教育將不斷地積極總結、探索,使在線教育更具有時代氣息,更符合受教育者的願望,讓在線教育和受教育者得到雙贏。
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