文昌中學召開2017年中招成績發佈會

7月11日上午，我校召開2017年中招成績發佈會，校長朱貴華，副校長康瑞玲、徐其運，馬靜、葉九輝、朱艷麗、朱春雷、朱培春、趙誌偉及各級部負責人、九年級全體班主任參加了會議。

會議第一項，由高三年級主任曾銘就2017年高考成績及學本課堂的推進做了發言，曾銘說，文昌中學2017高考全麵告捷，今年一本上線107人，上線率21％。二本上線397人，上線率78％，高一招生時本屆學生中招成績500分以上共25人，根據往年的慣例，在其他學校，中招考試沒有500分以上，高招成績很難突破450分，上二本線都難。但是文昌中學高考「低進高出」又見成效，這是文昌中學的獨特教育模式結出的碩果。

高考成績的輝煌來源於朱校長的言傳身教，給我們營造了濃厚的家文化，教工之家解決了教師吃好的問題，小附樓以及即將入住的新蓋寢室樓解決了老師住好的問題，附屬幼兒園解決了教師子女教育的問題。成績的取得也離不開高三教師團隊的團結協作，踏實肯幹。班主任每天早起五點半之前全部到位，晚上十一二點還在教室辦公室培優補弱，批改試卷。老師們三餐後，公共自習課較真跟蹤，溫柔堅守。朱校長曾說過，真花假花是騙不了蜜蜂的。沒有高三教師團隊的真幹、實幹，就沒有今天高考的突破。

關於學本課堂，曾銘說，學本理念是一本真經，誰用誰受益。我認為在推進學本課堂之前首先要解決四個前提：

一是教師一定先要精準把握考綱，深度研究教材，吃透高考命題規律。這一點和朱校長的高中教師要做到「三對照」的理論有異曲同工之效，也即是考綱考點和教材的一一對照，教材知識點和高考試題的一一對照，高考考題和教輔備考資料的一一對照。

二是教師要做好角色的轉換。高考備考要始終以問題為線索，為主軸，在進行知識網絡構建的同時幫學生及時發現問題，有效生成問題，即時解決問題。問題的產生要始終以數據為依據，不應以經驗為導向。

三是發現、生成、分析、解決問題時，一定要問學生會不會，而不是單純問答案對不對。要引導學生用五維分析法分析解決問題。

四是勇於接受挑戰，勇於接受新事物。同樣一道題，同學們做錯的原因不同：有的是因為知識點，有的是因為問題點，更多的是因為易錯點等等。一句話，需要我們進行個性化指導。這學期任艷偉老師做的非常好。因為他不怕麻煩，成功的啟用了學生個性化指導計劃表，在講解每套試卷後通過表格分析後，對班裏同學，尤其是尖子生進行個性化指導，因此而取得了良好的效果。

會議第二項，趙誌偉對新進教師的培訓工作進行總結，他說，經過緊鑼密鼓的培訓，新教師對於文昌理念有了清晰的認識，對於自己的發展進行了重新定位，樹立了正確的職業理念，明確了發展方向，培訓後，他們紛紛做了培訓總結，對於文昌理念有了更深入的認識。

會議第三項，楊帆總結了社區學校開展情況，目前，社區學校已經在32個社區全麵展開，參與學生超過2000人，覆蓋了初高中所有年級，社區學校重成績輔導，更重生活習慣培養、學習興趣培養，重解決問題，更重培養孩子發現問題、自我學習的能力，開辦以來，獲得廣大家長和學生的熱烈歡迎。

會議第四項，由九年級主任嶽偉做發言。

朱貴華帶頭為九年級主任嶽偉、為全體九年級教師、為全體文昌人分別鼓掌。

嶽偉說，回首過去的一年，時刻被九年級團隊感動著，如：上午還在上課，中午還在輔導，下午就去醫院生產的常萌萌老師；一手抱著熟睡的孩子，一手給學生批改作業的郭群老師；為了不耽誤學生晨課，自己著急趕來摔倒受傷仍心係學生的李姝老師；很少請假，即時請假也是當晚就折回來加班，絕不耽誤第二天工作的陳小超老師……感人的例子數不勝數，是他們的默默付出，確保了如此優異的成績。

這一年，我也時刻被大愛無私的家長們感動著。像龐艷紅、張明媚、朱麗、楊春花、金占軍等等。忘不了中招體育賽場上他們拉著條幅給孩子們加油助威的場景；忘不了春季感冒多發時節，他們帶著感冒藥、消毒水忙碌的身影；忘不了整箱整箱的A4紙免費往班級裏送，隻為給所有孩子們多印一些高質量測試題的大愛無私；忘不了中考那兩天他們給孩子們在休息區備好的冷好的茶葉水、綠豆湯等等，文昌的老師們定會更加努力地工作，回報你們的大愛無私。

朱貴華做了總結，他說，功夫不負有心人，今年中、高招取得這麼優秀的成績，離不開曾銘、嶽偉主任的辛勤付出，取決於大家精誠團結，奮勇拚搏，學校需要這種文昌精神。在這裏，我代表學校向各位辛勤拚搏在教學一線的各位教師們表示祝賀和感謝！是各位教師的辛勤努力、不懈奮鬥，確保了文昌理念的深入落實。文昌中學實行六年一貫製，初高中無縫對接，中考後不照畢業像，不發畢業證，為的就是深入貫徹文昌理念，培養家庭的好孩子、社會的好公民、國家的好棟樑。

朱貴華指出，文昌中學的發展走什麼樣的道路，全體教師都應該有清醒認識，文昌要做改革開放的小崗村，共同發展的南街村，創新超越的華西村，帶動各文昌集團校，都得到快速、長足的發展。文昌中學的全體師生要胸懷大誌，把文昌理念傳播到每個集團校，幫助他們發展，做好基礎教育這項本職工作。

朱貴華強調，剛才幾位主管領導的發言，重點突出，脈絡清晰，曾銘主任的發言中，對於學習的重點在哪，難點在哪，操作過程，學生和教師的分工，已經完全體現出來了，從今年4月28日，我們學校的管理方式實現了標誌性的轉折，全麵開展自我管理、自主學習、自我教育；學本課堂是文昌推行教育改革的重點舉措，是走專業化發展道路的必然途徑，什麼是專業化？就是課程，我們學校的辦學模式、學校發展的核心————一軸兩翼，全體教師要嚴格按照學校的發展方向、理念去做，把學本課堂深入推行下去。

對於課程標準，全校教師要利用假期，分學科開展集中學習，仔細研究課程標準完再研讀教材，從宏觀上把握好方向。當前，我們國家已經成立了課程委員會，這是首次成立，也代表了發展方向。所以我們必須以課程標準把握教材體係，從課程體係發散到教材這個分支點，考綱是依據課程標準，貼近教材，根據知識點進行命題，這是三者之間的關係。剛才曾主任講的很好，每名文昌教師都要當智能的老師，把上麵三者的關係弄清楚，用以指導日常教學，這才是教師的專業化成長。

接下來學校進行的培訓，各主管領導要明確自身定位，你們是教材培訓第一人，是學本課堂第一人。主管領導要徹底拋開繁瑣的管理工作，要全身心投入到學本課堂，投入到課程中去。下學期開學之前，全校教師分科目進行培訓必須結束，從今天開始製定培訓計劃，全員培訓，督導辦進行嚴格督導，利用假期把教師的學習工作做紮實。

自主學習、自我教育是我們社區學校建設的重要目的之一，楊帆主任近期做了很多富有成效的工作，從本次假期，從無償為學生補課開始，要把自我管理的理念全麵推進開來，要有針對性，劃分知識點，提出學習要求，假期學習一定要分組，完全按成績，對不同程度的學生提不同的教學目標，以小組、以班級為單位進行考評，考評進步率，讓學生最大限度的成長。

朱貴華說，趙誌偉主任主持的這次教師培訓是最近幾年最成功的一次，這批年輕教師的思想得到了有效的轉變，為迅速融入文昌模式奠定了有效的基礎，通過學校的發展，很多教師脫穎而出，出現了很多具體的事例，我們學校的理念、標準、成效，都有具體的事例，馮正祥、劉豪傑等教師都得到了快速的進步，這都是可以看得到的成效，也是文昌理念的成果。新的學期，也是新的開始，我們要從當下抓起，抓好教師的專業化成長，抓好學生的自我成長，抓好學本課堂的深入貫徹落實，把文昌理念徹底融入學校的各個角落、教育的各個環節，真正打造家庭的好孩子、社會的好公民、國家的好棟樑。

文昌中學召開2017年中招成績發佈會